儿子上小学三年级，他的成绩平时都不错，可一到期末考试就很差，就是粗心不是不会做，怎么办？
作为小学老师，我来回答这个问题。
到了期末考试成绩很差，不是不会做而是考试粗心。正好近又到了每一学期的期末考试，在阅卷过程中也看到了各类学生因为粗心而造成的成绩不理想。
常见的粗心有下列表现：1、抄错题目
孩子在考试过程中，由于粗心着急将题目的数字抄错了，比如说 将 526写成562以及将正确答案在草稿纸上，已经算正确了，自己抄到试卷上却是另一个结果，有时候往往末尾忘写零或者点错小数点。
2、看反题目要求
在今天的阅卷中，我看到了四年级的一道题是将下列数从小到大排列，有学生在答卷过程中没注意审题，直接从 大到小排列，为这样的答案确实惋惜，不是学生不会做，因为粗心审错了题，看反了方向。
3、审题不完整
在考试中有这样的题目，判断下列算式是否正确？正确的画对号，好错误的画错号，并将错误的改正过来。这样的题目往往是两个问题，一问是判断对与错，另外一问改正错误，学生只判断了对错，没有改正错误。
4、丢三落四
这种情况在考试中的常见，在竖式中的结果是正确，在往横式抄写过程中要么不写，要么直接将其他题结果写到不相干的横式后面。在应用题里面，题目写完了不写答或者没有单位，少这个少那个，反正一道题拿不到满分。
5、受定势思维影响
孩子们可能平常在训练过程中，更多的是让选出正确的结果，往往有时候考试出现了逆向思维，让你选出错误的结果。受定势思维的影响，没有看清题目要求，直接也选出正确的结果。
导致孩子粗心的原因往往我们很多家长，或者有一些老师总把所有的问题都归结到粗心上，其实这是片面的，孩子考试粗心只是表象，其背后的原因是多方面的。
1、知识点掌握不熟练
在阅卷过程中，我们会看到孩子对基本的概念，定义只是理解在停留在表象上，没有达到举一反三，缺乏一定的熟练性和技巧性。
题目表述是直接的，可能绝大多数人不会犯粗心的错误，如果题目表述稍微灵活一些，可能孩子们就找不到东南西北。这更多的是对知识的理解没有达到熟能生巧，灵活运用，举一反三的程度。
2、缺乏良好的生活、学习习惯
有些孩子在学校上课容易走神，课后完成作业多数是完成任务，作业字迹比较潦草。在家做作业手，多种因素影响。总想很快写完作业。在自己的小空间内，个人物品摆放比较凌乱，没有条理性。可能到了小学快毕业，有些事情还需要家长督促来完成。
3、学习态度不端正
完成作业不思考，更多的是追求数量，不追求质量。考虑问题可能比较单一，没有认真去分析，在为老师，为家长完成作业，学习变成了被动式，接受式的任务。
家长如何应对孩子粗心1、家长应该正确看待孩子的粗心现象
孩子粗心是大多数学生的通病，家长也不必为孩子的粗心而焦虑。粗心在我们常人身上也或多或少的存在。
比如说有坐公交或坐出租车，将手机钱包遗忘在车上，或者出门忘带门禁卡等，粗心大意的事情偶尔会发生。更何况一个几岁的孩子也是在所难免的，要用正常的心态去看待孩子的粗心，这样的错误并不是不可饶恕的。
2、帮助孩子准备错题本
家长可以帮助孩子准备一个错题本，每次作业或者小测试完成之后，将错的题目整理到错题本上，并做及时地记录和分析。分析错误的原因是计算错误还是概念、公式掌握不牢固犯的错误。提高孩子对粗心一些不良学习习惯的认识，培养孩子自觉独立检查作业的习惯，久而久之孩子可能粗心以及错误率会逐渐降低。
3、提高孩子的专注力
作为小学生来，有意注意的时间往往很短。在小学中低年级可能在20分钟以下。家长可以在日常的学习生活中，帮助孩子来提高专注力。每天写完作业之后，陪孩子做亲子阅读，交流阅读内容中的相关故事情节，以及分享阅读心得。或者陪孩子下象棋、五子棋锻炼孩子逻辑思维能力，提高专注力以及有意注意时间。
4、教会孩子基本的答卷技巧
考前准备：在考试前。督促孩子准备好考试所用的文具，稿纸以及其他用的用品。准备橡皮时，提前要试一下橡皮是否能擦干净，选择一些能将错误擦干净的橡皮，不能造成试卷有污染影响答卷。
学会审题
审题的第一步就是多读，所谓读书百遍，其义自见。通过多读，来分析题目中的已知条件和问题之间的必然联系。还可以利用画图以及列出数量关系等等，找出条件与问题之间的联系，从而更清楚的找到自己的解题思路和方法。
先易后难，先熟后生
在考试过程中告诉孩子，拿到试卷儿前几分钟，先对试卷儿的整体内容进行浏览。在答题过程中先易后难考试开始，精力旺盛。选择自己熟悉的题目先做，给自己更大的信心。
在考试过程中先做自己熟悉的知识点，将该拿的分拿到，如果碰到了没有见过的陌生题目，放到后集中考虑。对于一些难题，要调整自己的心态。我不会，满考场的同学，大家都不会跟我一样，没有什么所害怕的。
学会验算与检验
在小学数学的考试过程中。计算占了相当大一部分，从基础的基本计算到应用题中的计算。我粗略计算过一份100分的试卷中，计算在40分左右。小学阶段的计算都是基本的，包括一些口算，四则运算，简便计算等等。
我们可以在平常的学习中加强这方面的训练，直接、简单的方式，每天有十分钟的口算心算练习，在规定时间内提高孩子的正确率。
在考试过程中要学会验算与检验，对于一些计算题尽量算两遍，降低错误率认真核对。对于一些应用题中的计算，如果发现自己算的数字与实际出入很大，或者在计算过程中发现本应该结果是整数，结果出现了除不尽的情况，检查自己的计算过程中是否有失误或者错误。
掌握一些基本的验算方法，比如遇到了加法，可以用减法，乘法可以用除法，互逆运算的方式，快速检验自己的计算结果。
结束语：纠正孩子的粗心不是一天、两天能改变的，需要我们家长有足够的耐心，不可急躁，更不能打骂。只有经过长期的日积月累，你才会发现孩子的粗心在慢慢减少。我会汇智坊，欢迎留言讨论！
孩子上三年级了，做作业还是磨磨蹭蹭，不专心，有没有比较好的方法改掉坏习惯？
其实小孩子很多行为都是受家长的影响，现在小孩子做事情有拖拖拉拉的行为，我认为作为家长是否应该自己好好反省一下呢。
现在小孩子才在上三年级，在行为上还是比较容易纠正的，所以家长在平时过程中可以多督促孩子，并且自己也要言传身教，给孩子做一个好的表率，我认为这样对于改掉孩子拖拖拉拉的性格还是有很大的帮助的。其次，可以了解一下学校方面是怎样教育孩子的，也尽量和学校老师反应一下孩子的情况，然后双管齐下，果会更加。
对于做作业不专心的问题，这个纠正起来相对会困难一些，重要的还是要让孩子对所学科目感兴趣，才有利于他集中心力去学习，去掌握知识点，所以家长在平时孩子学习的过程中，可以和孩子玩一些与知识有关的小游戏，可以有提高孩子对知识的兴趣。
孩子的一些行为会伴随他后面的一生，所以家长若发现孩子一些不好的行为，应该趁早纠正孩子，不然越大越难纠正。你认为呢？
对于小学三年级的学生来说，考多少分算正常？
我是小学三年级的老师，我来谈谈我的看法。
就连我班里的家长，在跟我聊天的时候也问我：老师，三年级是不是一个坎，怎么我的孩子在一二年级的时候，都考满分，差也九十多分，可是现在怎么就考80多分，这是怎么了，三年级到底考多少分，才算正常。
小孩子在一年级的时候，很多家长对于孩子的考试都要求是满分，很多孩子也能达到家长的要求，许多家长就会心里有些小窃喜，觉得自己家的宝贝学习还不错，你这是高兴得太早了。不是说一年级的考试有水分，而是孩子们几乎是用了好几年的时间在学一年级的功课。
很多小孩子从幼儿园开始，所学的知识就为一年级打基础，学前三年，不管是幼儿园还是家长都在教一年级的东西，还有的家长在孩子上一年级前，上个衔接班，学来学去都是一年级的东西。
而且辅导过一年级功课的家长也知道，每次考试的题型，基本就没有太多的变化，翻来覆去就是那么几种，就算是笨的学生，靠死记硬背都能把题做出来。只要细心，得满分基本没问题。
到了三年级，我班里每次考数学的时候，能得100分的学生已经很少了。也就几个学生能够取得满分的好成绩。这几个就是班级里的相对来说超的孩子。
考试取得90分到99分的孩子，也是很不错的，他们一般基础知识不会出错，大多是被题里面的小“坑”的题给“坑”到了，这样的孩子，只要被坑一次，下次同样的题，就不会被坑，但是每份试卷都会有不同的小“坑”所以他们的水平也大多是在90多分也从来没有达到过满分水平。
以上的两种同学都是班里的比较的孩子。
再有就是考个七八十分的孩子，基础知识会个七七八八，但是题型只要没有见过，或者稍微难点，就会瞎写，终考试得分，都是得那些基础分。
差的就是不及格的孩子，一般在规定时间内无法完成这份试卷，就算有的学生完成了，他是在那里胡写的，自己写的什么玩意自己也不清楚。这些同学的共同点，基础不行，稍微难点的不行，老师讲过好多次的题也不行，总之一句话，什么都不行，学习已经跟不上趟了，老师教起来已经很费劲了。估计家长辅导也会很崩溃的那种。不知道是开窍晚，还是智力不在线，不过照目前来看，长此以往，学业上估计难成。
总之一句话，到了三年级，考试的时候达不到90分，就属于在班级落后的，80分到90分的同学，基本知识他们学的还可以，一般败在提高拓展题上面。80分以下的要抓紧努力了，四年级再要是赶不上，五年级是小学阶段所学的内容相对来说深的年级，那时他们就会彻底的跟不上课了。
在小学阶段，家长们要注意三、五这些单年级，是孩子学习感到困难的年级。一定多加帮助孩子打好基础。
大家都说三年级是个坎，其实五年级也是个坎，三年级是个小坎，五年级是个大坎，你觉得呢？欢迎留言分享您的观点。
魑魅魍魉的典故是什么？有谁知道它们四个的区别吗？
魑魅魍魉我们常说也常见，还真的有叫真的必要。魑，就是我们常说的鬼。魅，这个我们的理解就是一些老物件时间长了成精了，如木魅，狐魅，有惑乱的意思。也非大丈夫之所为。这和魅力不是一回事。一般都是和魅连起来一起说。魑魅，山神也。魍魉这两个字很少见有人会分开用，魍魉这两个字就是水神的意思。如三岁小孩，赤黑色。我们理解魑魅魍魉都是用吸引来害人的鬼怪就可以了。已经有网友说了不少。我只能算是补充说明。谢谢。
有没有用iQOO 3的小伙伴呢，来反馈一下这款手机怎么样？
谢邀，iQOO 3作为一款性能5G旗舰机，各方面的表现都极其的，我们一起来看一下。
首先从外观上来看，采用的是6.44英寸的极点竞速屏的设计，口径也就才2.98mm的极小的设计，如此设计，丝毫不会影响用户在日常的使用。
硬件方面，iQOO 3搭载了高通骁龙865处理器+UFS 3.1闪存规格+LPDDR 5的运存规格都是的配置，不管是吃鸡还是打荣耀都能轻松驾驭，下图是在运行吃鸡的时候，即使开启高画质，高帧率的情况下都有着极其稳定的表现，全程稳定在40fps这条线上，不管你是遇到枪战还是抢空投，都不会出现掉帧。
从拍照方面，我们可以看到不管是微距拍摄还是广角拍摄都有着出色的表现，能很好的满足用户对其拍摄方面都需求。
总的来说，iQOO 3作为一款5G性能旗舰带来的不仅仅是强悍的性能，还有出色的手感，的拍照，以及的游戏体验。这款手机值得体验。
怎么教3岁孩子写字啊？老不下笔啊？
你好，很高兴回答你的问题。
1.我个人认为三岁孩子写字是不是早了一点儿？孩子太小手指关节发育不成熟，太早要求孩子写字，容易造成手指变形。
2.孩子开始写字，不要给他安排很多。可以先学学简单的字，家长可以用显眼的红笔给他排除笔画。
3.孩子开始学写字，我觉得首先是培养他的兴趣比较重要。
以上是我个人观点，希望能帮到你。
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前言现在银币是市场的热门品种，相信很多人都知道现在银币的价格高，动不动就大几千块钱，其实这也是相对的，大家看到的这些价格基本上都是评级币，有分的价格，如果是裸币那么肯定卖不到这个价格，裸币的价格对比评级出分的价格相差也得有三四倍，所以出分还是比较困难的，当然评级币也相当于给大家鉴定一下，相当于出了一个鉴定费，毕竟羊毛出在羊身上！至于宣统三年的价值其实还好，像题主这样的裸币也就是三四千块钱不贵的！
宣统三年银币介绍其实宣统三年的银币不用多说，虽然有很多版别，但是贵重的版别咱们也遇不到，大家手里常见的就是现在网上流传多的宣三龙，这种龙的价格其实现在也在往上涨，因为数量还算是比较稀少的，相对于北洋龙来说，老孟之前也说宣三龙我觉着霸气，但是很多人也有不同的意见，当然每个人的审美不同，但是老孟就觉着宣三的龙漂亮，当然贵的还是造总，造总宣三其实价格都差不多，相对来说造总算是，其次就是宣三，宣三很多人也比较喜欢，毕竟区别与北洋龙！价值也算是可以！
宣统三年银币价值宣三的价值相对来说还是比较高的，但是因为品相等问题价格差距也是比较大，题主的这种裸币带戳的价格也就是三四千块钱，不会很贵，有些P盒MS级别的基本上三四万都没有问题，这其中的差距就是十倍，所以银币的价值不一定看品种还要看品相，品相与价格的关系还是划等号的！我们在收藏的过程中还是应该找一些品相好的收藏，毕竟品相的才是我们应该收藏的藏品！当然因为价格的原因，所以我们不一定一上来就买好的藏品，还是要在自己的能力范围内买好的！
结束语宣三的价值还是高的，毕竟也算是一个比较难碰的品种，如果自己手里面有的话还是应该好好地保留，虽然现在的价值并不高，但是随着以后的升值，谁知道能涨到什么样，因此还是好好地收藏吧，现在卖还是有些亏，毕竟卖了真的再难买到了！题主的这枚品相还凑活，但是因为有戳所以卖不上价，银元还是讲究品相完整，有戳影响价值！
谢谢大家观看，欢迎大家关注@老孟收藏，大家有问题可以邀请我回答！
考不上高中，读3+2行吗？有哪些建议？
我爱人在教初三，班里有些差生早就不学了，说已经跟家里商量好了，就等着上五年制大专和“3+2”大专。我的建议是，好上高中，考不上好的，哪怕上个差的也比上五年制和“3+2”大专要好。现在专科的投档线是200分，高中只要好好学，就算资质再差，上个普通大专应该没问题吧？如果孩子学习成绩真的差得离谱，实在没有上进的空间了，选个五年制或“3+2”大专，花点钱买个学历，也还是值得的。
我所在的学校是由中专升格而来的，早几年的时候普通大专的学生人数较少，主要以五年制和“3+2”为主。五年制的学生在初中就学不进去，进了大学后更是管不住，家长也起不了什么积极的作用。你敢相信吗，有个学生上课胡闹，老师说了他两句，学生直接冲老师发火：“信不信我把你从楼上扔下去？”我曾经去监考，有几个学生一个字都不写，趴桌子上睡觉，半个小时后允许交卷了，写上名字直接交上去，等着补考——补考很容易过。
“3+2”的学生相对来说还要好一些，他们上过中专，有一定的专业底子，在校只有一年的时间（第二年实习），第一学期有新鲜劲，第二学期就要毕业了，时间很短，管理起来可以借助巧劲。后来随着办学实力的增强，学校在2014年叫停了“3+2”大专，只有药学专业还保留五年制大专，其他专业都不再招收。还有一种是对口升学，上三年中专，然后参加对口招生考试，再上三年大专。一般来说，论综合素质和学习能力，普通大专生高于对口大专生，对口大专生高于“3+2”大专生，“3+2”大专生高于五年制大专生。
经历过高手如林的高考，学生更踏实稳重，更有奋斗目标。当然，中专如果足够严格，也能培养出好学生。2014年，我带过一届对口专科班，他们去找工作的时候，学历被歧视，有些好单位连面试的机会都没给他们。我心里是不服气的，这个班里的学生真的很，比普通大专班的都强，有几个学生还代表学校去省里参加技能大赛，拿了大奖。“3+2”和五年制的学生就业被歧视，我个人并不同情，你看看他们在校的表现就服气了（我不否认有个别学生很）。
想上“3+2”，到处都是，但是要选好学校，选好专业，做好规划。专科学历敲门也不够响亮，如果家里不能给你安排工作，那就继续考专升本，考研，或是真正学到本领。从今年开始强推职业教育，我们希望能完善职业教育培养模式，拓宽毕业生的就业渠道，毕业证、各类从业资格证要设置相应的难度，要坚决杜绝买学历、混学历情况的出现，否则不可能培养出人才。
如何评价《生僻字》这首歌？
千奇百怪，先有小苹果，后有生僻字，没有听过就不好回答
“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”这句诗是什么意思？
这句词出自宋朝词人晏殊的《浣溪沙》，写得轻松愉快，很有意思，但是整首词的情感却是从愉悦轻松到悲伤惆怅，是一首伤春之词，表达的是时光飞逝，失去的难以挽回，理解起来并不难：
《浣溪沙》一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台：第一句就很有趣，一首新歌、一杯酒，酒肯定是清酒，晏殊一生官运亨通，这样的身份不可能喝浊酒，唱曲儿的肯定是某个漂亮的小姐姐。
在美酒、美人和新曲的陪伴下，晏殊显然是轻松愉悦的，这是什么？是北宋文人的风流！带着几分潇洒，带着几分安逸，但就在这边听歌边喝酒的情境中，触发了他对去年经历的回忆。
去年，也是这暮春时节，眼前也是这座亭台，一样有酒、有曲儿。
一切看似未变，实际上又变了，酒的味道可能变了，唱曲儿的姑娘可能变了，曲子肯定变了，去年的新曲，到今年就成了旧曲，今年又重新谱了新曲，作者自己也变了，年华老去一岁。
夕阳西下几时回：着于眼前的人物和景物，晏殊就发出了这样的疑问。夕阳西下，几十能够回来？过去的时光，又几十能够回来？
这是时光的魔力，人类多么渺小，怎能与时光掰手腕，美好的事物，青春的年华，都永远不可能回来的。
到这句疑问，晏殊的情感已经从眼前的事物，拓展到整个人生。“几时回”？明知不可能，却又殷殷期盼着。
无可奈何花落去，似曾相识燕归来：下片以春景开头，以工整的对仗形式描写了春天的一景，美妙，是整首词的亮点，也是千古名句。
这两句继承了上片未尽之情，时光流逝是人力不可抗拒的，花落去也是让人无能为力的，你舍不得也没有用啊，所以只能是无可奈何。
但是在无可奈何中，在夕阳西下的感叹中，晏殊又发现了令人欣慰的事：飞走了一年的燕子，又归来了，它们让晏殊有了一种似曾相识的感觉。
原本以为失去的东西再也不可能回来了，如今燕子却带来了希望，“无可奈何”与“似曾相识”，正是对上片“几时回”的回应啊！
小园香径独徘徊：不过，即便是有燕子归来的欣慰，也不过是一瞬间罢了。细想起来，燕子只不过是“似曾相识”，它们毕竟不是去年那些燕子，想到这里，晏殊心中又升起几分惆怅，只能一个人在花香幽径中独自徘徊，久久难以平静。