孩子开学一年级，开学时家长要和老师怎么沟通，才能让老师关注自己的孩子？
让老师关注自己的孩子，这个不难，因为我就是一位老师，我告诉你，老师真心的感受。
首先，你要跟老师交流你的孩子特点，告诉老师，你的孩子有哪些优点，有哪些缺点，让老师尽快对你的孩子有所了解，这样老师就会在教育你的孩子过程之中，注意发挥他的优点，改进他的缺点。一般，老师常常对自己比较费心的孩子，关注更多。
其次，你有什么想法，要跟老师多交流，不要藏着掖着，有什么说什么。当然，要有礼貌，对吧？老师喜欢真诚的家长，不喜欢太多套路，你也不用担心表达自己真实的想法，老师对你的孩子不利，没有。
第三，让你的孩子做一个有特色的孩子，学习努力也行，积极回答问题也行，善于思考也行，语言能力强也行，热爱劳动也可以，很有礼貌也行，但是，真的不能毫无特色。老师一般对那些，毫无特色，默默无闻的孩子，关注少。当然，并不是说不爱你孩子，老师对孩子们的爱是一样的，只是在情感上可能有些倾斜。
第四，老师喜欢听一句话，那就是家长说的，孩子交给您啦，如果，不好好学习，不听话，该打就打，该骂就骂。当然我不会打你的孩子，也不会骂孩子，这样说，老师只感觉你信任老师，老师就会感到一种责任，关注好你的孩子。
第五，如果你放心的话，信任老师的话，不用说太多，老师也会做老师该做那些事情，把孩子教育好，这是他的责任嘛。学生尊敬老师，老师爱护学生，天经地义的事。
关注智者三问，解决孩子教育问题。
学长学姐们，可否送给大一的我一句你们想对大一的自己说的话？
具有真才实学的人！以后的人生才会越走越宽广！
你的老师对你说过令你难忘的话是什么？
谁！赶紧给我站起来！班主任王月娥把教案狠狠地摔在了讲台上，恶狠狠地瞪着全班。
王月娥眼泪毫无征兆的霹雳啪啦地砸了下来：我辛辛苦苦带你们，晚自习我从来不回家，天天看着你们，我周六周日从来不休息一天，天天围着你们转悠！我就差把命搭给你们了！你们是不是狼心狗肺！你们就那么没良心！你们再过几个月就毕业了！你们拍拍你们的良心，我对你们咋样！说！你们都给我说呀！王月娥的鼻涕夹杂着口水，喷溅到前排座位的我的脸上。你们就这样对我啊！全班32个人，就一个人给我打零分！我哪得罪你了！谁！谁这样对我！敢不敢站起来，你就这样对我，我哪里做得不对，我哪里丧尽天良了！你给我打零分！这明摆着不是霍霍人吗！王月娥气得浑身直哆嗦，声嘶力竭，快要瘫痪在讲台上。我们全班都屏住呼吸，就像在听一个泼妇骂街，心脏怦怦跳。头一次见王月娥发这么大的脾气。说来也是，王月娥虽然尖酸刻薄了一些，虽然生性跋扈了一些，虽然强势了一些，虽然……实话是说，对我们不错，就像妈妈一样，给我们免费补课，给我们住宿生腌制蒜茄子，给我们……谁这么狠！学校搞班主任测评，给打了零分！这是和班主任有仇啊！这时候，文艺委员王红梅突然站了起来。全班张大嘴！什么啊，娇小可人的王红梅！不会吧，她可是全班老实的一个学生，怎么会！王红梅站起来：老师，是我干的！是我给你打得零分！王月娥傻眼了！冲过来，死命地摇晃着王红梅：说！你为什么这样做！我哪里对不起你！说！你丧尽天良！教室里，嗷嗷的尖锐的嘶吼声！紧接着啪啪一个个大嘴巴子，扇的王红梅天昏地暗。校长马上冲进来，给王月娥拉扯开。王红梅辍学了。据说去县城里卖菜去了。初中同学毕业25周年。刚巧那天也是我们班主任王月娥的生日。班长把能划拉的都联系上了，大家一起给老师过生日。天南海北的，飞机火车的，种地打工的，做生意开超市的。几乎全班到了三分之二。王红梅也来了，蜷缩在一个角落里，不理人。毕业这些年，王红梅一直和我们不联系，依然还是上学时的性格，对老师不理不睬。听说，王红梅离婚了，还带着一个几岁的孩子。我们王月娥从来不喝酒，那天居然喝了一杯白酒。然后，夸我们出息了，谁家的孩子多大了，谁在北京买房成大款了。我教学教了30年，虽然没教出一个清华北大，但我王月娥可以说问心无愧，我对得起你们每个人！然后，王月娥举杯干了，然后，我们扶着老师回家。老师喝多了。回来时，同学们大多数都喝喷了，回去找宾馆睡觉了。只剩下我和班长，墙角坐着王红梅。方才大家聚会时，王红梅一句话没说，王红梅蓬乱的头发，疲惫的眼神，从手指的泥垢可以看出，她现在依然在卖菜，生活过得不怎么如意。王红梅自己给自己倒了一杯：老班长，你说咱老师对咱们够意思吗！老班长哑口无言。为什么不说话，老师对你们够意思，对我……为啥对我连个畜生都不如！王红梅眼泪哗哗的，连续喝了几杯啤酒，我和班长赶紧给按下了。别挡着我！我再不说我就没机会了，你们别在老师面前装，她配做一个老师吗！我和你们一样，我也是她的学生，为什么对我下手这么狠！全班劳动掏厕所，让我掏男厕所，食堂包子剩下不够吃，让我吃馒头！我是畜生吗！凭啥啊！王红梅撕心裂肺！你们晚自习每人一个茶蛋，为啥没有我的！我不是学生吗！王红梅的眼泪和口水混在在一起。别人出去竞赛得了一等奖，班主任给买个日记本啥的，我得了一等奖回来狗屁没有！下大雪，安排我出去扫雪，你们在屋里复习，把我冻得和煞笔似的，我不是人吗！凭啥啊！凭啥！王红梅死命的嘶吼，吓得服务员冲进来。班长赶紧把王红梅搂在怀里。王红梅趴在班长的怀来，哭得瑟瑟发抖。哭够了，王红梅回家了，说半夜还有去县城进蔬菜和水果，明天早上还要出摊位。咋样，我不害得生活！看着王红梅的背影，鼻子有点酸。王红梅耸着棉裤腰，倔达倔达，像一个农村妇女。她本不该活成这个样子！她本不该活成这个样子！这是我们班主任刚才喝醉了，我们搀扶她回家，她在路上说的。班主任搂着我们，小声地说，方才在桌上我没胆量说，我这辈子对不起的就是她，她本不该活成这个样子！老师我实在是没办法，谁让我是老师呢！老师眼泪飞溅：我不想对她好一点吗！你说我这个脾气！我害了她！要说，王红梅的命运真是悲催啊。王红梅的姥姥是我们学校的第一任校长。王红梅的爸爸是我们学校数学骨干，据说当年猝死在讲台上。王红梅的亲舅舅，给我们宿舍当后勤老师，王红梅的舅妈是食堂做饭的。王红梅可谓是教育世家。这么好的资源，王红梅没有享受到一点福利，相反，被班主任苛刻成一个傀儡。你们猜对了，王月娥就是王红梅的妈妈。我们中考毕业照，把王红梅从菜市场拽回来照毕业相，看着王红梅的脸上全是皴，指甲盖里全是泥垢，我们班主任丝毫没有心疼的意思。王红梅和我们说，她恨透了她的妈妈，感觉***和她姥姥一个脾气。不允许家族动学校的一针一线。不允许家族占公家的一点便宜。记得，妈妈当班主任，骨干教师，学校奖励***妈一对枕巾和一瓶雪花膏。姥姥让妈妈马上给学校送回去。晚上，妈妈趴在小屋哭的那个伤心。王红梅说，感觉一家长被卖给了学校。没有一点正常人的权利。王红梅说，爸爸周年忌日，姥姥杵着拐杖，杵着地直冒烟儿，吼着妈妈和舅舅还有舅妈：咱们家就出息他爸爸这么一个老师！别看他死了。第二天，我们准备解散，各奔东西。我们几个特意跑到王红梅的青菜摊位，王红梅正扎着头巾，和一个大娘脸红脖子粗的争吵：三斤两块钱，还让我抹零，我还活不活了！我也得养家糊口啊。我们大家集体凑了5000块，班长转给了王红梅。王红梅没收：咋的，老铁，打发要饭的呢，我还能活！记得经常回来偶！下次回来陪你们多喝一杯，昨晚实在是憋屈够呛！谁让我是她女儿呢！老师向老师赔礼道歉的语句？
今天我跟你道个歉，上次的事情我自己也反思了，想想自己说话确实有些过分了，让你在全体教师面前丢了面子，所以实在不好意思。咱们一起工作这么多年了，你也了解我这个人，刀子嘴豆腐心，本来无意冒犯，都是一时冲动，希望你能不计前嫌，原谅我。
开学以后，你希望班主任对你说什么？
孩子们，我们都平平安安回到了校园，真好！经历了这一场大疫，信大家都更懂得崇尚健康，珍惜时间，珍爱生命。只要健康、时间和生命都在，一切美好都会回来，并且会更加美好。
新学期孩子换了老师，怎么跟老师打招呼，关于孩子的问题怎么说？
除去各种因素，如果单纯讲一下新教师如何面对班级，如何有一种稳如泰山的气场的话，可以试一下以下一些方式。
① 注视学生的时候，目光不要到处晃。当一个班级混乱的时候，不可能只有一个学生在闹，新老师面对这样的情况可能会想去关注所有闹的学生，这样的话目光会随着学生到处移动，显得老师自己没有主见，而是跟着学生走。这时候你可以通过先扫视，一眼将所有情况都纳入眼底，然后目光专注于某一处学生，其他情况用余光来获取。这样的话，被注视着的学生会不好意思，而其他学生也会将注意力从自己的事情里脱离出来，看向那一处，毕竟，好奇心都是有的。
【在家可以自己练一下用余光关注其他事物，比如摆上一圈物品，你盯着一种不动，然后用余光查看其他物品是什么。但是也不需要狠狠地瞪着，只要你的目光是对准某一处，就会有果。】
② 不要过于关注学生的打闹，尤其当学生已经慢慢停下吵闹声的时候。面对无关于课堂的声音，尽量用一句话带过去。例如上课的时候学生在你的注视下已经安静下来，但是你开始斥责刚刚的吵闹：“上课铃声响了就不要吵了。”“你们有那么多话吗？”“这些问题不是现在讨论的。”等等其实是没有果的，反而让学生左耳进右耳出，然后无所事事地又开始惹事。只要课堂已经趋于平静了，教师应快速进入上课状态，然后布置上课的内容让学生动起来，没时间去想别的事情。
【这个的话，需要教师做好课前准备，用什么方式进入一课的开始。尽量想一些需要学生配合的方法，比如教生字的话，用直接切入法，当学生其实已经开始从自我中心脱离出来，加入课堂氛围中的时候，直接将准备好的字写在或者贴在黑板上，让学生翻开书本，寻找到字。这只是一种方式，基本要求就是，不要让他们闲着，让他们有事做。】
③ 让自己的声音更加沉稳。这个是我自己的体验出来的，目前为止我几乎没有因为上课而嗓子哑。气成丹田（在腹部差不多），用胸腔说话（说的时候感觉有点震动），可以高声说，如果用喉咙里出来的声音，尤其是女孩子，会显得尖锐。这样的声音听起来不舒服而且让人觉得不信服。然后用简短的语言说话。比如一个孩子如果还站着没坐下来，不要长篇大论的说：“你快点坐下来，站着把别人都挡住了，这样怎么上课。”直接两个字：“坐好。”
【关于声音可以去问问音乐老师或者看一下美声，不用学专业，只要学会如何让声音保持稳定，声线不要太尖锐，处于低沉的位置。】
④ 惩罚有。不要去说一些根本不能实现的惩罚，比如你给我出去不要再上我的课了，你在这样我就叫你父母了。这些其实几乎不会实现，就算真的实现了，果也不好。如果你真的想要进行惩罚，一定是可以直接做到的。比如你的课程中需要结合游戏了，学生又开始捣乱了，你提前说好，谁捣乱，谁坐在后面的凳子上，今天的游戏不能玩。然后，不要心软，不能玩，就是不能玩，就算有十几个被拉到后面坐着，也不能玩。
【这个也需要老师的一些上课功力，比如你的课程真的吸引学生，这样的惩罚才能产生果。同样的，如果你对学生答应的事情，也要做到。】
其实这些也很难讲，题主只是说课堂乱，但是有时候，真的有些人不适合当老师。他们也不是坏老师，但是他们的控场能力真的不行，如果真的很吃力，可以考虑换行业。大部分新老师都会有课堂问题，但是有的人很快就能掌握住孩子的心态，迅速地把握住课堂。因为我的教师生涯前三年是在支教学校做老师，每个学期都换老师，我见过很多各式各样的老师，有的很温和，有的话不多都是做事利落，有的比较暴躁，有的童趣，他们用自己的方式方法，让课堂活跃起来。也有真的不适合的，他们也只能黯然退出。
学生对老师说的心里话？
我的老师每天就像妈妈一样照顾着我们，精心地培育我们。老师是我们亲近的朋友与师长，是我们在学校里的妈妈，我们有许多许多的心里话要对老师说。 我的老师姓王，是我从一年级一直到现在的班主任。我很喜欢这位老师，她和蔼可亲、话语亲切。脸上总是挂着笑容。她的话总像和风细雨一样滋润着我们的心田。使我们感到无比的温暖幸福。 老师，我想对您说好多心里话。老师，您知道吗？您的课讲的特别生动有趣，不知不觉就把我们带到了知识的海洋里；老师，您知道吗？您的知识特别渊博丰富，不断的激发我们求知的欲望；老师，您知道吗？是您秀美的文风，细腻的文字，让我渐渐的喜欢上了语文这门功课。 刚入学时的情景至今历历在目，那时的我，胆子特别小。上课不敢发言，课间不敢与陌生的新同学玩耍。是您鼓励的目光，激励的话语，使我终于从当初那个羞涩胆小的小女孩成长为今天这样一个活泼、大方、可爱的少年。 老师，您就像是我们一位贴心的大朋友，每次体活课，您都和我们一起活动，跳大绳、踢毽子......操场上撒下我们一串串银铃般的笑声,我们幸福的笑脸比盛开的鲜花还要美丽。您知道吗？是您的参与让我们增添了许多的喜悦与快乐。您就像一位知心的朋友陪我们度过了童年的美好时光。 老师，您是辛勤的园丁，培育我们这些娇艳的花朵；您是甘甜的雨露，浇灌我们这些稚嫩的小树；您是无言的蜡烛，照亮我们成长的道路；您是我们生命中的指南针，指引我们朝着理想的彼岸前行。 老师，您对我们的照顾无处不在，您好对我们的关心无微不至。 记得这学期刚开学不久，我因为骨折二天没来上课，你每天都给我打电话询问病情，还不断的安慰我，要安心养病，要我放心，说落下的课，老师会帮你补上的，不要着急。我回到学校后，您利用自己午休，课间休息的时间细心的给我补课，您就像给全班同学上课一样认真的给我讲解，还用笔轻轻的在书上给我勾出形容词、排比句、比喻句......又告诉我作者使用这些句子的好处,在写什么样的文章可以用到。每次讲解完，您都耐心的问我：“明白了吗？”我不明白的地方，您不厌其烦的一遍遍地给我讲，直到我完全弄懂为止。您还轻轻的问我，手还疼不疼？累不累？可您的额头却早已沁出了一层细密的汗珠。 老师，感谢您甜美亲切的微笑，把阳光洒满我们的心间；老师，感谢您清脆悦耳的声音，帮我们叩响知识的大门。老师，感谢您细致的关爱，教会我们热爱生活；老师，感谢您无私的奉献，哺育我们茁壮成长。 老师，我想对您说：“我们感谢您！我们爱您！”感谢您陪伴我们成长的这段美好的日子，这将是我们人生中美好温馨的记忆.
初一新生想当班长，如何对老师说？
您好，很高兴为您解答关于“初一学生想当班长”的问题，我可以给您一点我个人的建议：
首先，萌生想当班长的念头，无论后当没当选，这种勇气都是值得点赞的！无论是在现在的学习还是以后的生活，贵在尝试嘛！
其次，先想清楚当班长的目的。因为我也是一名班主任，开学在选班干的时候，我也遇到很多毛遂自荐的同学，有部分同学中途不想当了，我问为什么，他说太累了！
是啊，当班长不是件轻松的事情，当班干需要奉献精神，考验个人的毅力和人际交往能力，甚至有些时候工作因为处理不当，还会被同学指责，背负骂名。
但是人生就是充满了挑战。当班长会让你从一个平凡的学生成为一名管理者，学会从困难中找出方法，学会更好与老师同学相处，学会协调学习与工作时间，学会不轻易言败，让自己有一个不平庸的初中生涯。
后，如果你做好了准备，跟老师说，是一件容易的事情。
你可以说：“老师，我觉得我有能力管好这个班，而且也乐意协助老师做好管理工作，也是为了让自己得到更好的发展。”这样说会让老师觉得你是一个勇于上进，有自信，而且有一定能力的人，自然会被老师看重。
或者，让同学举荐你，这能说明你的群众基础特别好，这也是当班长的必备条件哦！
那如果已经有了班长人选了，也不用担心，一般来说，现在初高中每个班的班长应该都会有2～3个，且没有正副之分，机会多多。
祝你如愿当上班长，加油！
新学期学生如何给老师留下好印象？
新学期学生如何给老师留下好印象？作为一名小学教师，我来谈一谈这个问题。
一般情况下，从第一印象所获得的主要是关于对方的表情、姿态、仪表、服饰、语言、眼神等方面的印象。它虽然零碎、肤浅，却重要。因为，在先入为主的心理影响下，第一印象往往能对人的认知产生关键作用。
作为新生，面对一个新环境，面对一个新老师，可能会想到很多：见了老师该说些什么，怎么说？做些什么， 这样做了是否能给老师留下良好的第一印象？……种种问题搅得人心里有点不安。
怎样给老师留下良好的第一印象呢？我认为第一次和老师见面，首先应该尊重老师。老师们有丰富的知识和实践经验，他们是“传道授业解惑者”，他们关心和教育学生成长，在一定程度上代替了父母的部分职能。因此，在第一次见到老师时要彬彬有礼地称呼或者主动打招呼，要表现出自己真诚的而不是虚假的崇敬之情。这样，老师就会认为你是个讲文明、懂礼貌的学生，也就给老师留下良好的第一印象。
新组建的班级往往会有许多事务性工作，例如打扫卫生、发放书本等。这时，就应主动帮助老师做好这些工作，并尽可能在做这些工作时表现自己的条理性。这样，也会给老师留下较好的印象。
第一次与老师见面，还不妨注意穿着朴素、整洁、大方，让人看起来舒服、顺眼。还要显露自信和朝气蓬勃的精神面貌。
后想说的是，如果不慎给老师的第一印象并不好，也不要为此耿耿于怀，在以后的学习和生活中，你可以努力让老师渐渐对你改观，逐渐形成在老师心目中的好印象。